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                                                  机构培训-这些家长对孩子教育的焦虑显而易见

                                                  赵忠祥灵堂曝光

                                                  其次,需要對症化解家長的教育焦慮。對於家長群體「自我」製造並傳播教育焦慮的現象,需要以更有針對性的科學方式全面引導。儘管有關部門、專家、媒體一再強調「人生是一場馬拉松,起跑線輸贏不重要」,但這種引導作用微乎其微,有關方面還應該拿出更全面更有效的解決方案。

                                                  要化解家長教育焦慮,首先要搞清楚焦慮從何而來,這種焦慮是從城市滋生並蔓延開的。一方面是家長之間互相攀比,以及部分家長對孩子寄託希望過大,滋生並傳導了教育焦慮。另一方面,不少培訓機構故意製造焦慮。比如有培訓機構用補習班招生名額有限、倒計時「讀數」等方式讓家長緊張,以達到讓家長及時交錢報名的目的。還有培訓機構編造補習「成功」的案例以及不補習的「後果」刺激家長。

                                                  暑假本來是孩子放鬆、休養的時間,但這個暑假,無論是大城市還是縣城鄉鎮,都出現了「補課熱」。補課孩子的家長,既有農村農民也有北大清華畢業的「高知」。

                                                  據《半月談》報道,部分農村孩子的「第三學期」(暑假)相當繁忙,村裡的到鎮里,鎮里的去區里,區里的趕到城裡補課。一個暑假下來,進城補課給部分農村家庭帶來不小的壓力和負擔。

                                                  教育部基礎教育司司長呂玉剛今年7月就表示,一些培訓機構搞違規的超標超前培訓,通過虛假宣傳,製造家長焦慮……據說正在研究制定校外培訓機構違規培訓處罰的辦法,希望該辦法儘快出台。如何對培訓機構加強監管,對有關部門是一大考驗。

                                                  筆者認為,治本之葯主要在兩味:第一味「葯」是改革應試教育體制,不再讓分數成為評價孩子的唯一方式和標準。只有下大力氣改革中考、高考的評價方式,才能引導孩子和家長走出焦慮情緒。第二味「葯」是補齊中小學教育的短板。只有提升中小學公共教育服務、消除教育短板,才有望把孩子從校外培訓班上「爭」回來。

                                                  「教育焦慮」其實早就存在,那些「不要輸在起跑線上」的家長,不僅充分利用校外時間給孩子補課,而且利用寒暑假給孩子補課,這些家長對孩子教育的焦慮顯而易見。如今,這種焦慮已經從城市蔓延到農村。

                                                  今日关键词:国足热身8球大胜